IIjiiI TESEGAKUENunorhghSTUDENTCEVOE D U CATION OF S C H O O L中 2中3高 校 3 年 生 特 別 進 学コース Y・Sさん高１高2特 別 進 学コース総 合 進 学コース幼 児 教 育・保 育 系 進 学コース高３貞 静 学 園 の 教 育C URRIC UL UM中 1中 高 一 貫 指 導 ク ラ ス一 人 ひとりの 夢に寄り添 い 、心から応 援してくれる場 所 。基 礎 基 本 の● 充 実 期 ●将 来 の 方 向 を 決 め る● 指 針 期 ●自 己 実 現 の● 完 成 期 ●中 学 は 少 人 数なのでクラスで の 一 人 ひとりの 役 割など が 大きくて、自 分 から積 極 的 に行 動 する姿 勢を学 ぶことができました。高 校で は中 学よりも科 目 数 が 増えるため 、計 画的 に 学 習 に 取り組 むよう意 識したり、先 生 方 に サ ポートして い た だきな がら 英 検® にチャレンジしたり、中 学よりも多くの 挑 戦 ができたように感じます 。私 には、ラートという体操競技でプロになるという夢があります。一人ひとりの夢を心から応 援し、サポートしてくださる仲 間 や 先 生 たちの おか げ で 、学 業と両 立しながら夢 にも全 力で 向き合うことができました。本 校 の 中 学 課 程 は 、生 徒 一 人ひ とりの 目 標 を 定 め ることか ら始 まりま す 。達 成 に 向 け 、基 礎基 本 を 定 着 さ せ る た め「 先 取 り教 育 」は 行 わ ず 、じっくりと 学 びを「 深 掘 り 」す る 教 育 を 実 践 。教 職 員 の サ ポ ートを 受 け な がら自 学 自 習 力 を 養 成 し 、能 動 的・主 体 的 に 学 び に 関 わ る 生 徒 の「 自 立 」を 育 みま す 。05人 として自立するための 土 台の構 築
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