学力形成進路探究早大 田嶋 幸成（中1）OB講演会各種補習自分発見ノート中2進路探究高大連携（獨協大）講習 第1ブロック25観 的 に見つ め 直し、長 所 や 短 所 、性格 、将 来 の 夢などを書き記して発 表も行 います。友 だちの 発 表を聞 いて刺激をもらえるのもよい経験です。「自分」につ いて、そして「社会」につ い て、考えたこと、思 い つ い たことを書き込 むことで 、自 分 発 見（ 進 路 選 択 ）へとつ な げるた め の「 自 分 発 見ノート」。書 き込 ん だノートは、自 分 の「 歴 史 」を振り返る、自分だけの大切な1冊です。自分だけでなく友だちを知る機会でもあります。自 分 発 見ノートには、自 分 自 身を客自分を「発見」することが将来へとつながります。するとともに 、英検用 意 。各 教 科 からを作ることで自分の田中 啓斗（高1）自分の課題を模試を学内で中学生には学力推
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