4月6月11月高校教頭・進路指導部長将来の自分を意識しながら高校生活を送れるように、あえて高校進学直後に「社会の概念・社会人とは」をテーマとするガイダンスを実施します。2 年生に進 級する際の文系・理系選 択は、大学受験の入試 科目に関わります。なりたい自分、学びたい学問をじっくり考えて選べるように、この時期にガイダンスを行っています。現役 大学生との座談会イベントです。大学生活のイメージをより具体的にするとともに、大学選択に必要なことや高校時代にやっておくべきことなどを伺います。RISSHO’s STYLE 03 本校の進路指導は、「行ける大学」よりも「行きたい大学へ」をモットーにしています。生徒が主体的に自分の進路を決めていけるように、保護 者や教 員ばかりではなく、学外の方の協力も得ながら、生徒たちに考えるヒントを示します。 まず、1年生は、「オープンキャンパス」や「キャンパストークライブ」で大学への意識を高め、2 年生は、「社会人になる通過点として大学を捉える」「職種や職業を知る」ことに重点を置きます。外部業者の「進学ライブ」への参加や、学部学科を知るガイダンスを通じて就 職、仕事、社会について学び、いよいよ 3 年生。4月には、大学と専門学校の具体的な説明を聞いたうえで、志望校、進路目標を固めていきます。 高校の役割は、大学に送り出すまでではなく、生徒たちが 社会に出ることを見据えて指導することです。ですから本 校の教員は、生徒の描いた夢が実現できる道筋を責任を持って一緒に考えます。自分の努力に満足し、生き生きと卒業していく生徒が多いのは嬉しいことですね。進路や生き方は、生徒も保護者も一人ひとり考え方が異なります。画一的な指導ではなく、皆さんとしっかり話し合って、「○○のために、この進路を選んだ」と胸を張って言ってもらえるような指導を心がけています。071 年生対象のプログラムキャリアガイダンス①文理選択・特進進学選択ガイダンスキャンパストークライブ生 徒 の 描いた夢が実 現できる道 筋 を、責 任 を持って一 緒に考えます平林 重郎キャリアデザイン行 ける大 学 よりも 行 きたい 大 学 へ行 ける大 学 よりも 行 きたい 大 学 へ
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