桜丘中学校|デジタルパンフレット
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SCIENCEONEDUCATI桜丘 理系教育n 2NaHCO3→Na2CO3 + H2O + CO2Cu(OH)2+4NH3→[Cu(NH3)4]2++2OH-C-(CH2)4-C-N-(CH2)6-N==--HHOOFROM THESTUDENTS20論理的思考を持った創造力の育成少 し 周 囲 に 目 を 向 け る と 、生 活 の 中 に 様 々 な『 理 系 教 育 』が 活 か さ れて い る 瞬 間 が あ り ま す 。自 分の 目 指 す 未 来 に 対 し て 、机 上 の 空 論 だ け で は な く 論 理 的 思 考 を 持 ち な が ら ア イ デ ア を 構 築 し て いく 人 材 育 成 を 目 指 し ま す 。教科書で勉強した生物の生態をフィールドワークで実際に見つけた時に感動しました!実験では自分で予想を立てて確かめるのが面白く、成功した時はとても嬉しかったです。生 成 A I な ど が 普 及 し て い く 中 、知 識 や 科 学 技 術 を 駆 使 す る こ

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