授業全体の満足度（全学年合計）その他5％専門学校31％短期大学8％四年制大学56％・東洋大学 文学部 教育学科 初等教育専攻・獨協大学 法学部 国際関係法学科・東京農業大学 生物産業学部 海洋水産学科・文教大学 国際学部 国際観光学科・共立女子大学 国際学部 国際学科・大妻女子大学 家政学部 被服学科・東京家政大学 人文学部 英語コミュニケーション学科・武蔵野音楽大学 音楽部 演奏学科 声楽コース など《指定校推薦》成蹊大学・獨協大学・日本大学・東洋大学・日本女子大学・学習院女子大学東京農業大学・東京電機大学・杏林大学・女子栄養大学・大東文化大学国士舘大学・二松学舎大学・フェリス女学院大学・女子美術大学 など 東洋大学 文学部 教育学科 初等教育専攻 Aさん大妻女子大学 家政学部 被服学科 Yさん基礎・基本を充実させるのが特徴のコース自分の個性と強みを思い切り伸ばしましょう！19高校2年生の事業化実習でミシンを使用して、｢見せる収納、大容量、薄い｣を兼ね備えたペンケースを制作しました。この経験から、達成感や友達にミシンを教える楽しさなどを実感し、被服の仕事や家庭科教員に興味を持ち、教員免許が取得でき、コース選択で将来の幅を広げられる大妻女子大学家政学部被服学科を目指しました。3年生のあかつき祭では友達とファッションコンテストに参加３年の夏休み中に進路を考えていた時、小学生の頃に出会った先生に勉強の楽しさを教えてもらったことを思い出し、私も勉強の楽しさを児童に教えたいと思いました。そこで小学校教諭の免許を取得でき、1年次から実際の教育現場を経験できる東洋大学文学部教育学科初等教育専攻を目指しました。3年生になるまで進路が決まらなかったのですが、どの道にも進めるように勉強やクラブにも力を入れました。内向的で大勢の人の前で話すのが苦手で言葉が出てこなくなってしまうのですが、教師を目指す上で少しでも克服したいと思い、HR副委員長を務め、学校説明会のお手伝いにも参加したことでコミュニケーションに苦手意識がなくなり、 面接では自分のことをアピールすることができました。高校生活で養ったことを忘れずにこれからも努力し続けていきたいです。しました。受験との両立や実際に想像した形に服を作るという難しさを実感しましたが、友達と協力して1つの作品を作り上げることができました。また華道部の部長や事業化実習の社長を務めたことから、まとめる力や相手に伝える力を身につけることができました。高校生活で様々なことに挑戦したおかげで面接や志望理由などで今までの経験をアピールすることができました。2022年度卒業生の声2023年度入試 進学コース現役合格実績進学コース
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