□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□特色ある授業千葉大学の「 子どものこころの発達教育研究センター」作成の「『 勇者の旅 』不安な気持ちとのつき合い方を学校の授業 で 学 ぶ プ ロ グ ラ ム 」を LHR（ 計 8 〜 10 回 ）に 取 り 入 れ て不登校生徒が大きく減少しています。観的に捉えるメタ認知力を育てることができ、友達との関わり方も変わっていきます。います。自我の確立が進む中学生の時期に、認知行動療法のフレームワークを使い、自分の気持ちと向き合い、行動を変化させていく力を養っていきます。このスキルの獲得によって、自分自身を俯瞰的・客環 境 を動 画 でチェック23中 1対象□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ □ □ □認知行動療法をベースにした不安対処プログラム
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