4クラス約430名07■ わが町の歴史調べ ■ 英語プレゼンテーション■ 基本的学習習慣・生活習慣の確立■ 基礎学力の確立■ 学び方、学ぶ楽しさを体得させる授業、クラブ活動、行事、家庭学習のバランスの取れた学校生活こまめな小テストの実施 ノートの作り方など勉強方法の習得少人数制・分級の授業（英会話） 手厚い補習の実施■ 読書感想文■ 日々の礼拝 ■ 修養会情報を集め簡潔にまとめ発表する■ 歴史新聞 ■ 読書感想文■ 英語スピーチ ■ 東京歴史散歩壁新聞■ 職業インタビュー■ 簡易適性検査■ 社会科卒業論文 ■ 読書感想文 ■ 職業調べ ■ 進路ガイダンス（受験情報） 未来履歴書■ 「生き方」を考える「キャリアデザイン ■ 充実した補習と講習■ 実力テストを活用した学力向上の取 ■ 日々の礼拝 ■ 研修旅行 ■ 理科卒業研究 ■ 英語スピーチ 考察も含めまとめ、 用活の」トーノ路進「 習学べ調や演講の生業卒 内 容目 標キリスト教教育取り組み学習内容学 年目 標在籍数社会の中における自分を知る第1ステージ第2ステージ中3２年ごとに３つのステージで取り組む学習とキャリアデザインのプログラム学 習キャリアデザイン中2中1学ぶ意欲と学習習慣づくりキャリアデザイン 具体的な進 中 学学校生活に慣れ親しみ、学習習慣を身につける中1・中2。将来を意識し、希望実現のための力を自覚的に獲得するコツをつかむ中3・高1。希望する進路と、自分と隣人をともに大切にできる人格の形成を実現する高2・高3。明治学院では、将来の進路の実現や人格形成に向けて、2年ごとに3つのステージで取り組みます。学習とキャリアデザイン
元のページ ../index.html#8