教 科学 習 各 教 科 の 取り組 み主 体 的に音 楽を表 現することを大 切に、発 表する機会を多く設けています。メロディー 創 作やギターのコード練習、合唱のパート練習等にiPadを活用しています。作 品 制 作を中心にモノの見 方を学び、表 現力を磨きます。グル ープ 制 作では互いの能力を認め、作 品を完成させることにより協調性を身につけます。「 運 動は楽しい」と感じること、互いの技 能を認め合うことを土 台にし、各 単 元で協力をしながら、技 能・体力の向上を目指します。技 術では、ものづくりを中心に体 験 的な学びを行います。家 庭では対 話や実習などを通して生 活を科 学的に見る目と、生きる力を育みます。かり向き合って、それぞれのレベルや進路目標を把握するようにしています。質問に答えるだけにとどまらず、必要であれば放課後の時間も使って丁寧に指導。大学進学はもちろん、多様な進路に対応できるように面談を重ね、生徒と一緒に具体的な方向性を決めていきます。学習の基本は毎日の授業。教師は教材研究や授業準備を万全にし、どの教科でも生徒一人ひとりとしっオンラインによる英 会 話の授 業 、語 学 研 修 、夏 期 講習、ＥＳＳなどを通して、主体的な言語活動に取り組むことで4技能の向上をめざします。教 科 書を読み解く授 業の他 、グループワークやビブリオバトルなどを行い、発言する力や表現力を養う授業を行っています。体 系 数 学を使い理 解のある流 れを重 視した授 業 展開を行います。また考える力を養うための様々な工夫された授業展開をしています。覚えるべき用 語を示しつつ、デジタル教 材などを用いて「なぜ 」「その結 果は」など内 容 理 解に重 点をおいた授業を行い、論理的思考力を養います。実験を重視し、実験技能と科学的な思考力を育成します。ICTを利活用し、実験結果の共有やデジタルコンテンツなどで視聴覚的な理解を促します。英 語国 語数 学社 会理 科音 楽美 術保健体育技術・家庭4そ れ ぞ れ の 個 性 が 表 れてくる思 春 期 を共 に 過 ごし、互 い を 尊 重し合う。人 も 自 分 も 大 切 にしな がら、伸 び や か に 成 長してい きます 。 6 年 間の 学び
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